【編者按】 懂國情方能明方向，知村情方能接地氣。到村任職選調(diào)生開展國情調(diào)研，這既是推動選調(diào)生了解社情民意、涵養(yǎng)基層情懷、密切群眾感情的重要載體，也是幫助選調(diào)生提升調(diào)查研究能力、錘煉自身本領(lǐng)的重要抓手。
今年鄉(xiāng)村干部報社啟動了到村任職選調(diào)生優(yōu)秀國情調(diào)研報告評選活動。經(jīng)過各省區(qū)市黨委組織部推薦、線上投票、專家評審等幾個階段，最終評選出61篇獲獎報告，其中一等獎10篇。在歲末年初之際，鄉(xiāng)村干部報社對話采訪一等獎獲得者，聽他們談?wù)劥謇锏男掳l(fā)展、調(diào)研的新進展、工作的新思路。
窩疃村位于橫山抗日革命根據(jù)地腹地，紅色資源豐富，黨建氛圍濃厚。到村工作后，山東省莒縣小店鎮(zhèn)窩疃村黨支部書記助理胡亞婕把“充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用研究”作為國情調(diào)研報告的選題。
胡亞婕是本地人，在開展調(diào)研的時候，她考慮到會遇到困難，但沒想到最大的困難竟然是跟群眾溝通交流。這個溝通交流指的不是群眾能不能聽懂對方在說什么，而是自己不知道該問什么聊什么，怎么才能讓群眾說說心里話、聊聊家長里短。
在剛參加工作的時候，圍繞調(diào)研主題，胡亞婕想知道村支部班子作用發(fā)揮和支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況，就直接問“大爺，你覺得你們村的黨員干部和黨支部怎么樣呀”，得到的回答往往是“好，很好”，可如果再問“具體是怎么好，哪里好？”得到的回答一定是“都很好”。于是，一上午走訪了十幾戶群眾的她在本子上記了十幾個“好，很好，都好。”可到底是怎么好、哪里好？覺得有點找不到方向。
后來，胡亞婕靜下心來反思，覺得歸根到底還是功課做得不夠，跟群眾交流的時候不接地氣，沒有用群眾語言。于是，她先跟村里的黨員干部請教，了解村莊發(fā)展規(guī)劃和基本情況，一起梳理近兩年村里的工作，每次村里有需要入戶摸排走訪的工作，就跟著一起去。一段時間以后，當(dāng)她再去走訪調(diào)研的時候，跟群眾交流起來問的問題是：“奶奶，平時看病吃藥自己掏錢嗎？”“咱們村幸福院的午飯做得好不好吃？”“冬天家里生了爐子還冷不冷？”……這時，群眾就打開了話匣子，調(diào)研得以順利開展。
這次經(jīng)歷讓胡亞婕覺得，基層和實踐是群眾語言最活躍的課堂，也是群眾語言最集中的地方，無論是選調(diào)生還是基層黨員干部必須下接地氣，會說“群眾話”、唱“百姓曲”、談“民生理”，像一滴水一樣融入群眾、扎根基層。
