育才造士，為國(guó)之本。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，要抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)，把到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)作為年輕干部培養(yǎng)的重要途徑。近日成都市紀(jì)委監(jiān)委通報(bào)的干部腐敗問(wèn)題典型案件中，1982年出生的龔揚(yáng)民，利用審核報(bào)銷(xiāo)考古發(fā)掘項(xiàng)目勞務(wù)費(fèi)的職務(wù)便利，套取財(cái)政資金共計(jì)437萬(wàn)余元，個(gè)人分得154萬(wàn)余元的事件令人震驚。個(gè)別年輕干部雖然文化程度高，思想靈活上進(jìn)，但規(guī)矩意識(shí)卻差，對(duì)一些歪風(fēng)陋習(xí)缺乏應(yīng)有的“免疫力”。少數(shù)單位也存在對(duì)于年輕干部的政治教育不夠嚴(yán)格、思想教育不夠深刻、成長(zhǎng)教育不夠及時(shí)的現(xiàn)象。因此必須在年輕干部的教育管理監(jiān)督等方面下苦功夫，永葆黨的生機(jī)活力。

　　一要強(qiáng)化教育監(jiān)督，筑牢信仰之基。實(shí)施思想淬煉計(jì)劃，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化年輕干部黨性修養(yǎng)。深入開(kāi)展對(duì)黨忠誠(chéng)教育、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專(zhuān)項(xiàng)整治，從嚴(yán)管理監(jiān)督年輕干部，細(xì)化提醒、函詢、誡勉的情形和方式，防止小毛病演化成大問(wèn)題。建立信息互通、監(jiān)督互動(dòng)機(jī)制，積極與廉政、司法、信訪等部門(mén)溝通聯(lián)系，發(fā)揮群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督作用，多渠道了解年輕干部朋友圈、社交圈，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題。堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)相結(jié)合，單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭定期對(duì)年輕干部教育幫帶、開(kāi)展談心談話、進(jìn)行專(zhuān)題授課，幫助年輕干部找到差距不足、明確努力方向。

　　二要增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)。注重加強(qiáng)年輕干部專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐歷練，加強(qiáng)輪崗交流，常態(tài)化開(kāi)展集中輪訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、重點(diǎn)調(diào)訓(xùn)，有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，使其知識(shí)體系、專(zhuān)業(yè)能力與崗位要求相匹配。樹(shù)立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)導(dǎo)向，引導(dǎo)年輕干部真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)，防止心浮氣躁、“自我設(shè)計(jì)”，給年輕干部早壓擔(dān)子、多壓擔(dān)子，加強(qiáng)基層歷練，讓他們多接“燙手山芋”，多當(dāng)“熱鍋螞蟻”，經(jīng)歷“風(fēng)吹浪打”，增強(qiáng)抗壓能力，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)提高，做到敢于擔(dān)責(zé)、善于擔(dān)難、勇于擔(dān)險(xiǎn)。

　　三要拓寬選人視野，推動(dòng)優(yōu)進(jìn)絀退。使用是最好的培養(yǎng)。破除“論資排輩”等思維慣性和本位主義思想，對(duì)年輕干部中確有真才實(shí)學(xué)、成熟較早的，要舍得交流鍛煉，敢于放到重要崗位歷練成長(zhǎng)。要從實(shí)際出發(fā)，不唯經(jīng)歷、不唯臺(tái)階，根據(jù)工作需要提拔任職，確保用當(dāng)其時(shí)，讓整個(gè)干部隊(duì)伍都有干勁、有奔頭、有希望。要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，根據(jù)平時(shí)了解和定期考核等情況，推進(jìn)年輕干部能上能下、優(yōu)進(jìn)絀退，形成良性循環(huán)。