2016年考上大學生村官的時候，無意中了解到了習近平總書記以前是一個知青的事情，自豪而又彷徨。自豪于國家主席是我們村官的大前輩，彷徨于知青，一個對我來講熟悉而又陌生的詞匯，最初的認識是在歷史課本里，知青從1955年開始出現，斷斷續續到70年代漸漸沒了蹤影。而讓我深刻認識到總書記那段青春歷程的便是《習近平的七年知青歲月》這本書，真實、深刻。

　　古云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”，習近平總書記在梁家河村下鄉插隊一干就是七年，總書記知青時期的艱苦生活和成長經歷，向世人展現了一個我們不曾了解過的青年習近平，更對我有一個很好的激勵作用。

　　在上山下鄉那個年代，習近平總書記即便身處偏鄉也沒有失去對知識的渴求，讀書成了他始終堅持的一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。習近平總書記才來陜北帶的重重的兩大箱子里全是書，他不僅自己看，還給鄉里的老百姓普及。那個時候書籍很匱乏，時間也很緊迫，他卻利用勞作休息的時間來看書，也給鄉親們講，讓他們開闊視野，不斷汲取知識充實自己，讓自己不至于荒廢時光。知青時代的青年習近平為我們青年一代作出了榜樣示范，在生活的漫長篇章中，讓學習成為青年的血肉，讓思想鑄造青年的靈魂。

　　習近平總書記曾說，七年上山下鄉的艱苦生活對他的鍛煉很大，最大的收獲有兩點：一是讓他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓他獲益終生的東西；二是培養了他的自信心。正是總書記這種求真務實、貼近群眾的良好作風，使得他的思想深深根植實踐并對人民產生了深厚的情誼。總書記的七年知青生活為我們證明了實踐的重要性，也為我們展現出人民群眾的偉大力量。如今的我們，尤其是作為大學生村官，我們更應堅持實踐的觀點，讓我們的思想和行為根植于實踐、為實踐所檢驗、最后回歸于實踐；更應堅持將人民群眾作為出發點和落腳點的不二法門，將人民的利益擺在首位，將全心全意為人民服務落到實處而不是停留在虛浮的表層。

　　七年，在一個人身上留下了一生的烙印；四十年，成就了一個偉大的領導者。習近平總書記的七年知青歲月是人生中意義非凡的時光，我們也更加了解成功背后的辛酸歷程，成功的道路不是一帆風順，需要我們在充滿坎坷的道路上不斷砥礪前行?！。ㄗ髡邽橹貞c市榮昌區清流鎮永興寺村大學生村官）