一些基層單位存在這樣的現(xiàn)象，對(duì)上級(jí)安排的時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，少數(shù)單位不愿讓業(yè)務(wù)“頂梁柱”參加，究其原因，無外乎“頂梁柱”去培訓(xùn)了，其手頭的事務(wù)別人很難接手，影響單位工作開展。

　　倘若單位因“頂梁柱”離崗培訓(xùn)容易影響工作就不愿安排其“充電”，實(shí)際是影響了人才在更大范圍、更高層次學(xué)習(xí)交流、成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也不利于單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　功以才成，業(yè)由才廣?；鶎訂挝坏摹绊斄褐敝胁簧偈侵星嗄陜?yōu)秀干部，改革攻堅(jiān)克難、發(fā)展日新月異，他們也迫切需要加強(qiáng)理論武裝、補(bǔ)齊能力短板、拓寬眼界視野。這就需要基層單位有長(zhǎng)遠(yuǎn)考量，從事業(yè)出發(fā)，給“頂梁柱”更多“充電”機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，基層單位負(fù)責(zé)人也應(yīng)事先做好時(shí)間、人手等統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，既保證優(yōu)秀干部培訓(xùn)期間能心無旁騖學(xué)習(xí)，又能最大限度保證本單位正常工作不受大的影響。相信待“頂梁柱”學(xué)成歸來，定能把所學(xué)的新知識(shí)、新技能融入工作，激發(fā)出新動(dòng)能。