近年來，羅平縣鐘山鄉將大學生村官培養作為加強基層組織建設、培養鍛煉年輕干部、推進新農村建設的重要舉措，積極探索對大學生村官的培養、鍛煉、幫扶舉措，全方位加強對大學生村官的管理培養。

　　著眼于加快角色轉變，完善傳幫帶機制。針對大學生村官剛從學校畢業、對農村工作不了解的實際情況，采取村“兩委”班子一對一幫帶的方式，引導大學生村官從小事做起，讓大學生村官全程參與部分工作的議定過程，并把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核掛鉤，促使所在村“兩委”班子主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，提高大學生村官解決實際問題的能力，盡快融入角色。

　　著眼于發揮作用，強化實踐鍛煉機制。讓大學生村官在農村實踐中經風雨、長本領、增才干，是培養大學生村官的有效途徑。該鄉根據大學生專業知識結構，安排他們從事村務公開、計算機管理、材料上報等工作，不僅做到學以致用，同時又彌補了村級組織在這些方面的不足。與此同時，讓大學生村官直接參與到信訪接待、烤煙移栽、新農合收繳等村級中心工作，在服務群眾、處理農村復雜矛盾中熟悉基層工作，不斷提高解決問題能力和為群眾服務本領，并在換屆選舉中因勢利導，在充分尊重民意、嚴格選舉程序的基礎上，通過嚴格的考核鍛煉，把想干事、能干事、干成事的優秀大學生選拔任用到村“兩委”班子中來擔任相應職務。

　　著眼于履職盡責，嚴格監督考核機制。將大學生村官工作業績、現實表現和年終考核有機結合起來，將年度考核等次、考核結果作為年終獎懲和服務年期滿后續聘、解聘或提拔任用的重要依據，平時通過召開座談會、不定期走訪、聽取基層干部群眾的意見等形式，了解大學生村官的思想、工作狀況，收集掌握大學生村官綜合表現情況。并定期組織對大學生村官工作表現、工作業績進行督查，及時發現和解決問題，使考核工作更加客觀公正。

　　著眼于融入基層，健全關心幫扶機制。為幫助大學生村官全身心投入到農村工作中，該鄉始終關注大學生村官的思想動態，及時幫助大學生村官解決辦公、食宿等方面的實際困難和問題，并按要求嚴格執行和落實大學生村官待遇，足額發放相關補貼，辦理各項保險，消除大學生村官的思想顧慮，進一步調動他們服務農村的工作積極性，使他們盡快熟悉農村，融入農村。

　　5年以來，到該鄉任職的大學生村官累計15人，截至目前，已有13人通過公務員和事業單位招考等形式進入到機關、事業單位、教育崗位工作。