近年來(lái)，準(zhǔn)格爾旗為進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生村官隊(duì)伍活力，通過(guò)組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)，全面提升大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村能力，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。

　　開(kāi)設(shè)“理論學(xué)堂”，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)手。本著缺什么補(bǔ)什么的原則，通過(guò)業(yè)務(wù)專題輔導(dǎo)、觀看先進(jìn)村書(shū)記事跡片等形式，按月組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)；通過(guò)集中和自學(xué)等形式，督促大學(xué)生村官養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我提高的良好習(xí)慣。利用微信群、QQ群等方式，發(fā)送時(shí)事政治、黨建新動(dòng)態(tài)、農(nóng)村惠民政策法規(guī)等，方便村官及時(shí)學(xué)習(xí)了解習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神以及模范先進(jìn)事跡，增強(qiáng)村官黨性觀念。按月組織開(kāi)展大學(xué)生村官座談會(huì)，對(duì)工作中遇到的難題大家一起討論、解決，做到共享經(jīng)驗(yàn)、共解難題、共同進(jìn)步。

　　開(kāi)設(shè)“幫帶學(xué)堂”，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)上的能手。廣泛開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，并且每個(gè)村安排一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的包村領(lǐng)導(dǎo)與一名大學(xué)生村干部結(jié)成幫扶對(duì)子。要求每名大學(xué)生村官經(jīng)常向老黨員、老村干部和群眾學(xué)習(xí)，更多地與黨員、群眾接觸交流，提高基層工作能力和政治思想素質(zhì)。組織大學(xué)生村官到新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)、黨建示范點(diǎn)、各工業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)，使其從中受到啟發(fā)教育，從而激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情，提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

　　開(kāi)設(shè)“實(shí)訓(xùn)學(xué)堂”，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)上的硬手。根據(jù)大學(xué)生村官專業(yè)特長(zhǎng)，成立服務(wù)分隊(duì)，輪崗換位、組隊(duì)下村，有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù)，并建立大學(xué)生村官連心群眾卡，提供“零距離”服務(wù)。組織大學(xué)生村官開(kāi)展“村官志愿服務(wù)”活動(dòng)，與留守兒童、空巢老人、殘障兒童等社會(huì)弱勢(shì)群體“手拉手”，讓村官不止服務(wù)村民更要做社會(huì)群眾的“貼心人”。

　　要求每名大學(xué)生村官包一個(gè)村（居）民小組，組織開(kāi)展民事代理、文體活動(dòng)等，賦予實(shí)職進(jìn)行“壓擔(dān)式”培養(yǎng)；實(shí)行工作紀(jì)實(shí)制度，還原履職過(guò)程，進(jìn)行日常化、動(dòng)態(tài)化管理；開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)，公開(kāi)亮身份、亮責(zé)任、亮措施，廣泛接受監(jiān)督。