今年以來，徐集鎮從督促大學生村官寫好工作日志入手，著力培養他們深入群眾、善于總結、勤學善思的作風，促進了大學生村官健康成長。

　　一、明確記載內容，讓村官帶著任務入村。工作日志主要記載三大類：一是群眾意見建議。包括群眾對村容村貌、發展經濟的意見；生產生活中需要幫助解決的困難；對基層組織建設、社會公益事業、治安穩定等工作的意見建議。二是村官心得體會。針對調查走訪中發現的問題和群眾意見建議，大學生村官寫出個人的心得體會，以及解決問題、調解糾紛的建議。三是所在村貧困戶、五保戶的基本情況及其需要幫助解決的困難和問題等。通過讓村官帶著問題入村調研，在增強與群眾的聯系的同時，也讓他們在調研思考、解決問題過程中提高了農村工作能力。

　　二、定期調閱點評，幫村官解疑釋惑。鎮黨委要求村黨支部書記每周至少調閱本村的大學生村官工作日志一次，鎮農組辦每月月底負責收集全鎮3名大學生村官工作日志，交組織委員審閱，通過仔細閱讀工作日志，及時掌握大學生村官的思想動態和工作狀況。

　　三、結對幫扶輔導，給村官堅強后盾。實行結對幫扶大學生村官制度，每位大學生村官都指定一名領導干部進行結對幫扶。鎮農組辦按照每月對各大學生村官工作日志中反映的問題進行匯總分析，尋找他們近期工作的共性，尋找困難存在的根源及解決對策。對于情緒上的問題由幫扶領導及時進行談話溝通；對于生活中的困難及時想方設法解決；對于工作中的難點和疑點，幫扶責任人及時靠上幫助制定解決方案，為他們更好地開展工作提供有力支持。