為確保大學生村官得到全面培養教育，迅速成為基層組織建設和新農村發展不可或缺的人才，沙灣縣強化六項管理措施，確保為大學生村官提供更好的跟蹤管理和服務工作。

　　強化信息管理。將大學生村官的個人基本信息和接受教育培訓、實績考核、評先評優、參與主題活動等一并錄入相關檔案，對大學生村官實行動態管理，便于量才使用。

　　強化培訓管理。為大學生村官提供政策咨詢和技術幫扶，組織參與培訓與現場觀摩，增強大學生村官的業務技能，拓寬其工作思路，開闊其工作視野，促進他們更好的開展農村各項工作。

　　強化幫帶管理。實行幫帶制度，建立從鄉鎮黨委書記到鄉鎮領導班子成員、住村干部、村支部書記的四級幫帶體系，使大學生村官盡快進入角色、熟悉情況，打開工作局面，及時了解大學生村官思想動態，發現和解決大學生村官思想上存在的一些問題，幫助他們提高綜合協調能力、組織領導能力和解決農村復雜問題的能力，引導和幫助大學生村官融入班子、貼近群眾，向他們傳授農村工作經驗和方法，幫助解決大學生村官工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題。

　　強化人文管理。把人文關懷納入到大學生村官的管理之中。傳統節日由鄉鎮黨委、政府或有關部門組織與大學生村官共度節日，組織文藝表演、體育比賽等活動豐富大學生村官的業余生活等，在緩解他們的思鄉情緒的同時，也使他們充分感受到組織的關懷。

　　強化考核管理。采取跟蹤考核、走訪了解、民意調查、群眾打分等方法，會同鄉、村干部定期對大學生村官的政治思想素質、工作實績、村情民意了解、群眾滿意度等情況進行考核。對工作實績一般、群眾滿意度不高的，進行談話提醒，對考核不稱職的，提出批評教育，仍無改進的，按有關規定及時做出相應處理。

　　強化政治激勵。鼓勵大學生村官積極投身自主創業工作，對成績突出的按照規定予以獎勵；對在定期考核中表現優秀的大學生村官，在入黨、評優等方面優先考慮，讓他們來的有奔頭、干的有舞臺、留的有希望、走的有收獲。