2015年以來，崇明縣向化鎮(zhèn)黨委借助縣“村官互訪”活動項目，按照“線下互訪、線上互動”的模式，不斷優(yōu)化“資源服務(wù)、能力展示、互助交流”等平臺機制，引導(dǎo)村官內(nèi)察村情、外學(xué)經(jīng)驗，在實踐和思考中錘煉自我、助推發(fā)展、實現(xiàn)夢想。

　　平臺支持，以團隊帶動團隊。宏觀指導(dǎo)，資源支持。組建村官互訪指導(dǎo)團隊，以鎮(zhèn)黨群部門為主體，積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)級職能部門，定期對接縣級部門、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過三種方式支持幫助村官開展互訪活動：資源庫保障：掌握全縣市、縣級示范合作社、家庭農(nóng)場或文化古跡相關(guān)信息，確保每月都有信息更新；軟硬件支撐：采取全程跟蹤方式指導(dǎo)活動開展，并統(tǒng)一安排活動所需經(jīng)費、設(shè)備和場地，保證村官互訪“有組織、有場地、有設(shè)施、有活動”；內(nèi)部資源開發(fā)：根據(jù)村官實際需要，整合遠程教育、黨員電教、鄉(xiāng)土人才等各類本土資源，方便村官利用學(xué)習(xí)。放開手腳，推進合作。根據(jù)“制定一份互訪方案、組織一次實地參觀、開展一次主題交流”“三個一”的活動要求，推行團隊工作方式，由村官內(nèi)部推選1名團隊負責(zé)人，鼓勵負責(zé)人跨村跨鎮(zhèn)，甚至聯(lián)合其他區(qū)鎮(zhèn)，組建3-4人的活動團隊。團隊以負責(zé)人為龍頭，合理安排分工，把活動策劃、參觀導(dǎo)游、交流主持等任務(wù)具體落實到人，同時制定詳細的活動計劃，列出時間表，確保活動高質(zhì)量開展。

　　先進領(lǐng)航，以村官引領(lǐng)村官。新老互助，共同進步。借助“村官互訪”載體，形成“定期聯(lián)誼、互幫互助”的常態(tài)化溝通聯(lián)系機制。聯(lián)合堡鎮(zhèn)、港沿鎮(zhèn)舉行“創(chuàng)城杯”第一屆文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向運動賽、“微創(chuàng)業(yè)·青春行”自行車低碳騎行等聯(lián)誼活動；發(fā)動新老村官成立生活互幫組、學(xué)習(xí)互助組，發(fā)揮老村官經(jīng)驗優(yōu)勢，幫助新加入隊伍的大學(xué)生村官盡快轉(zhuǎn)變觀念、進入角色、適應(yīng)工作；邀請郭帥等部分“離職不離縣”的村官典型現(xiàn)身說法、傳道解惑，用身邊的人和事激發(fā)新任村官干事創(chuàng)業(yè)的熱情。拜師取經(jīng)，教學(xué)相長。在建立大學(xué)生村官與任職村黨支部書記、主任“師徒結(jié)對”關(guān)系的基礎(chǔ)上，大力開展“進村鎮(zhèn)、走農(nóng)家”互訪活動。積極組織村官“走出去取經(jīng)”，既前往廟鎮(zhèn)聯(lián)益村等特色村居，把當(dāng)?shù)乩洗甯刹俊ⅰ巴翆＜摇闭埖教镩g地頭，幫助村官體驗基礎(chǔ)農(nóng)活、討教栽培經(jīng)驗，又積極舉行跨區(qū)縣村官互訪活動，深入奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)等地，與當(dāng)?shù)卮骞偕钊胱劇嵉刈咴L。同時，搭建村官論壇，廣泛邀請其他地區(qū)村官“走進來交流”，來自不同地區(qū)的村官齊聚一堂，介紹、推廣本地特色黨建工作，開闊了視野，學(xué)到了經(jīng)驗，拓展了能力。

　　研學(xué)一體，以網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑“網(wǎng)絡(luò)”。網(wǎng)絡(luò)對話，互通長效。在推行“村官互訪”實體活動的同時，注重發(fā)揮微信、微博、QQ等媒體作用，組建村官互訪“網(wǎng)絡(luò)研討平臺”，不僅吸納不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣村官在線交流，還邀請名師專家、先進典型加入“互訪”團隊，實現(xiàn)了村官與同行、名師、專家跨越時空的長效溝通。截至目前，共開展“促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、發(fā)揮村官參謀作用”村官論壇、“勤儉節(jié)約、點滴做起”道德講壇、“書香瀛洲、全民讀書”心得交流等“雙線互動”10余次，吸引了150余名村官、名師參與討論，形成了“人人、天天、點點”的村官溝通網(wǎng)絡(luò)。微信宣傳，互通有無。充分利用“崇明村官家園”、“向化VOICE”等微信公眾號，宣傳推廣“粽葉飄香、筑夢端午”、“七夕有約、緣聚向化”、“愛心同行、傳遞溫暖”、“青春跟黨走、服務(wù)我先行”等村官特色活動，實現(xiàn)本鎮(zhèn)活動資源“豐富可利用”、對接溝通“及時無障礙”。同時，積極促進和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)微信公眾號的學(xué)習(xí)、分享和交流，不僅實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、互相促進，也擴大了雙方的影響力和知名度，為“村官互訪”活動創(chuàng)造了更大的資源來源。