近年來，臨河區(qū)委組織部以“全面考核、雙崗鍛煉、三級聯(lián)帶”模式培養(yǎng)鍛煉大學生村官，為大學生村官 “扎根基層、服務群眾”提供了良好平臺。
　　一是注重“全面考核”。為全面加強大學生村官的考核機制，逐步形成全面考核的工作模式，組織部創(chuàng)新考核模式，制定了大學生村官管理“三個一”的考核辦法：一是由組織部對大學生村官進行不定期考核。二是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把大學生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部序列進行考核。三是由村委會結(jié)合日常工作進行考核。
　　二是注重“雙崗鍛煉”。為給大學生村官培養(yǎng)提供良好的平臺，按照“下派上掛”相結(jié)合的思路，全面加強大學生村官在實踐中培養(yǎng)鍛煉力度。“下派”就是根據(jù)大學生村官的工作能力以及自身素質(zhì)，下派到所在村擔任村黨支部書記助理或村委會主任助理的職務，讓他們在基層一線鍛煉，向基層干部群眾學習提高服務群眾的能力和水平。“上掛”就是由大學生主動請求，并根據(jù)他們?nèi)粘９ぷ鞅憩F(xiàn)，安排所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、站辦（所）進行定期鍛煉，不斷提高開展農(nóng)村工作綜合水平。
　　三是注重“三級聯(lián)帶”。為幫助培養(yǎng)大學生村官快速成才，組織部積極協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)、村，打通了大學生村官培養(yǎng)成長的綠色通道。組織部派專人為大學生村官提供業(yè)務指導、難題咨詢等服務；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以黨建領導為主，建立幫帶隊伍，主動為大學生村官講業(yè)務、教方法、傳經(jīng)驗，幫助他們盡快進入角色，熟練開展工作；村級建立以村黨支部書記為主的培養(yǎng)隊伍，主要幫帶大學生村官開展農(nóng)村具體工作的方式方法，為大學生村官融入群眾、參與實踐、成長成才搭建平臺。