大學(xué)生村官文化水平高、接受新知識(shí)速度快、創(chuàng)新能力強(qiáng)，但同時(shí)也存在農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少、動(dòng)手能力弱等問題，針對(duì)這種情況，灌南縣堅(jiān)持因地制宜，精心組織三類培訓(xùn)，為大學(xué)生村官農(nóng)村工作增添活力。

　　精心組織崗位集中培訓(xùn)。為幫助大學(xué)生村官初步掌握農(nóng)村工作的有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，縣委組織部組織專人編寫了《三農(nóng)工作政策匯編》和《村官應(yīng)知應(yīng)會(huì)100問》2本小冊(cè)子，大學(xué)生村官一到灌南，首先收到的就是這份特殊的“見面禮”。此外，還通過專家授課、典型參觀、案例分析、互動(dòng)討論、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化他們對(duì)農(nóng)村基層組織建設(shè)、村級(jí)事務(wù)常識(shí)和農(nóng)村綜合工作任務(wù)等村級(jí)業(yè)務(wù)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)貫通，為其勝任本職工作奠定基礎(chǔ)。

　　精心組織新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)。灌南縣在組織集中全面培訓(xùn)的同時(shí)，還分批組織大學(xué)生村官參加新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、專題講座、實(shí)地見習(xí)、場(chǎng)景模擬等方式，幫助他們更深地認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵，更好地掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提升建設(shè)新農(nóng)村本領(lǐng)。通過對(duì)果品、花卉、食用菌和設(shè)施蔬菜栽培，以及農(nóng)村電商等課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生村官普遍學(xué)習(xí)到新技術(shù)、掌握了新本領(lǐng)，增強(qiáng)了帶領(lǐng)村民建設(shè)好新農(nóng)村的信心和決心，真正讓大學(xué)生村官成為新農(nóng)村建設(shè)的中堅(jiān)力量。

　　精心組織創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)。針對(duì)部分大學(xué)生村官有創(chuàng)業(yè)意向但缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)的實(shí)際情況，組織部門和人事部門聯(lián)合，分理論學(xué)習(xí)、咨詢輔導(dǎo)和實(shí)踐扶持3個(gè)階段，對(duì)全縣大學(xué)生村官分批分期進(jìn)行電商等專題創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師主講，以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、集中討論、與企業(yè)家面對(duì)面交流等方式，努力提高大學(xué)生村官對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認(rèn)知，幫助他們掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，掌握申辦各類新型商業(yè)組織的方法及有關(guān)政策和法規(guī)，填補(bǔ)他們創(chuàng)業(yè)知識(shí)的空白。目前，灌南縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村淘寶在大學(xué)生村官的幫助下已逐漸形成規(guī)模。