為了讓大學(xué)生村官進得來、留得住、用得好，今年以來，灌南縣從“育、管、用”入手，健全完善“三抓三促”工作機制，努力為大學(xué)生村官成長成才搭建平臺、創(chuàng)造條件，營造大學(xué)生村官成長成才良好環(huán)境。

　　抓教育培訓(xùn)，促思想過硬。開展以大學(xué)生村官文化建設(shè)為主題的“以怎樣的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)新使命、以怎樣的工作實踐展現(xiàn)新作為、以怎樣的作風(fēng)效能實現(xiàn)新?lián)?dāng)”“三問”大討論，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”知榮辱、明職責(zé)，堅定扎根基層、奉獻基層的信念。組織部分先進村居黨組織書記與大學(xué)生村官座談，介紹工作經(jīng)驗，暢談創(chuàng)業(yè)體會。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記與大學(xué)生村官約談制度，幫助他們解決思想、生活方面的問題。

　　抓幫帶關(guān)愛，促扎實工作。建立幫帶制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村干部、任職村黨組織書記與大學(xué)生村官結(jié)成對子，通過政策指導(dǎo)、方法幫教、項目幫扶等方式，幫助大學(xué)生村官提高政策水平和組織協(xié)調(diào)能力，積極投身創(chuàng)業(yè)富民實踐；通過壓擔(dān)子、交任務(wù)、授經(jīng)驗等方法，讓大學(xué)生村官盡快融入兩委班子，全面參與村務(wù)管理，在處理基層矛盾和服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中積累經(jīng)驗、鍛煉成長。

　　抓一線歷練，促本領(lǐng)提升。堅持把一線作為培養(yǎng)大學(xué)生村官的主戰(zhàn)場，實施“雙靠”鍛煉。靠給一件事，圍繞創(chuàng)業(yè)富民、脫貧攻堅、環(huán)境治理、護林防火、信訪維穩(wěn)等重點工作，給他們“壓擔(dān)子”；靠給一個村，實行“一人包一村，包村責(zé)任制”，讓他們主動“挑擔(dān)子”。截至目前，16名優(yōu)秀大學(xué)生村官脫穎而出，得到提拔重用。