3月26日開(kāi)始，縣領(lǐng)導(dǎo)自帶鋪蓋進(jìn)村,入戶幫扶，田間春耕,窗口體驗(yàn)，圩日接訪，“縣官”當(dāng)“村官”，一時(shí)間成了陽(yáng)朔鄉(xiāng)間一道亮麗的風(fēng)景。聯(lián)系點(diǎn)的村民們都說(shuō):“這些干部過(guò)去只在電視上見(jiàn)過(guò),沒(méi)想到這么沒(méi)有架子,鄉(xiāng)親們有什么困難跟他們拉拉,他們還真能幫助解決。”

　　據(jù)了解，這次“我下基層當(dāng)‘村官’七個(gè)一”活動(dòng)，是陽(yáng)朔縣在深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中所推行的一項(xiàng)換位體驗(yàn)。目的就是讓縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)以普通村干部身份，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，通過(guò)上一節(jié)黨課，開(kāi)一次座談會(huì)，進(jìn)行一次“集中接訪日”，一次訪貧問(wèn)苦，實(shí)地查看一所小學(xué)，解決一批熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，暗訪一次服務(wù)窗口等七項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，集中破除“四風(fēng)”、化解“民生”難題。

　　“換”的是位置，“驗(yàn)”的是作風(fēng)。翻開(kāi)一本本厚厚的《民情日記本》——

　　“同樣是群眾，在老鄉(xiāng)家拉家常與在辦公室接訪不一樣，同樣是考慮問(wèn)題，睡在農(nóng)家硬板床上與坐在辦公室沙發(fā)上也不一樣，能夠發(fā)現(xiàn)平時(shí)在辦公室發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。”

　　“下鄉(xiāng)這幾天，我是受教育最多的一個(gè)人。部分偏遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施還相當(dāng)落后，干部的作風(fēng)也亟需改進(jìn)。村道路塌方快一年了沒(méi)人來(lái)修，村級(jí)幼兒園建好了，招不到老師……跟群眾一起生活了，才明白我們離群眾的要求還差很遠(yuǎn)。”

　　這次縣領(lǐng)導(dǎo)換位當(dāng)“村官”，下基層，到現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)，過(guò)腦經(jīng)心。十天時(shí)間走了九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)二十多個(gè)自然村，帶回了關(guān)于修路、架橋、人畜飲水困難、環(huán)境污染、糾紛調(diào)處、垃圾處理等200余條帶有現(xiàn)場(chǎng)溫度和鮮明情緒的群眾意見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題50余個(gè)。

　　角色反串，從群眾角度想事情看問(wèn)題，多了理解和體諒；將心比心，直面群眾的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，多了清醒和自知。不少領(lǐng)導(dǎo)駐村蹲點(diǎn)后都十分感慨，要把這樣的工作方式融入常態(tài)，更多地深入基層、深入群眾，用求真務(wù)實(shí)、和諧共建這兩大“法寶”不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。