為全面了解大學生村官在村工作實績和個人表現情況，進一步督促大學生村官規范履職，提高大學生村官建設農村、服務農村、貢獻農村的工作水平。利辛縣“三突出三注重”抓好全縣大學生村官年度考核和聘期考核工作。

　　一、突出工作實績，注重“細”。制定科學合理的指標評價體系，把工作實績作為主要考核內容，全面考核大學生村官履行崗位職責情況、制度執行情況、表彰獎勵情況和民主測評情況等4個方面、15項工作，重點考核工作實績、工作態度和工作作風等。在考核分值的安排中，增加工作實績權重，充分體現注重實績原則。以怎樣積極參與扶貧開發工作，協助本村產業發展，帶領群眾脫貧致富；怎樣協調完成所在村的矛盾糾紛、秸稈禁燒、清潔工程、科技推廣等工作，建設美麗鄉村；怎樣參與村務管理、聯系包片、參與決策和加強組織等工作實績作為評價村官的最重要內容。同時，把日常考勤、在村工作、黨建服務平臺使用及踐行“六個一”主題實踐活動開展情況作為年度目標管理考核主要指標，采取量化積分考核辦法，量化考核內容，對大學生村官進行全面綜合考核，使大學生村官工作考的實。

　　二、突出程序規范，注重“嚴”。嚴格按照相關文件要求開展考核工作，按照述職測評、個別座談、查閱資料、實地察看等程序進行。在選聘村召開述職測評會議，包村干部、村“兩委”干部、村民組長、部分黨員群眾代表等參加。大學生村官述職后，發放填寫民主測評表。會后，分別與鄉鎮主要負責同志、組織委員、包村干部、村“兩委”正職、部分黨員群眾代表進行談話。對照《大學生村官工作實績檔案表》，考核組深入大學生村官工作生活場所、創業實踐項目基地等，通過查閱相關資料、實地走訪等方式，了解大學生村官任職村的基礎條件和工作環境，客觀公正地評價其履職成效。注重聽取群眾評議意見，著重考察群眾對大學生村官的滿意度，注重村官日常現實表現，把考核權真正交給群眾。

　　三、突出客觀公正，注重“實”。考評后按照考核細則量化打分，縣選聘辦充分征求鄉鎮黨委的意見建議，并結合大學生村官平時表現情況，對大學生村官進行年度綜合評定，形成多層面、多角度的考核材料，經縣選聘工作聯席會議研究確定優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個考核等次并進行結果公示。考核等次確定后，縣選聘辦以書面形式，在鄉鎮、村兩級黨務公開欄公示每個人的考核等次。相關考核結果將作為大學生村官聘用、獎懲、期滿安置的重要依據。同時，對不同等次的人員采取不同的管理督促措施，以幫助大學生村官改進工作水平，提高工作能力。