“我們村有三千年歷史的天然溶洞，卻因開發(fā)滯后養(yǎng)在深閨人未識’；有老手工人的傳統(tǒng)技藝與特色美食，卻因營銷渠道單一，難以形成品牌效應。我們要如何破局，打造農(nóng)文旅融合式發(fā)展……”

　　在遼寧省葫蘆島市南票區(qū)，一場由8位來自高校的駐村第一書記發(fā)起的“教育實驗”，正著手改寫鄉(xiāng)村的命運劇本。在團隊主題座談會的現(xiàn)場，8位駐村第一書記，結合他們的工作實際和資源優(yōu)勢，探討著新時代鄉(xiāng)村振興的實踐路徑，這個被大家笑稱“破局者聯(lián)盟”的團隊，正用教育的力量改變著村莊發(fā)展的軌跡。

　　來自東北財經(jīng)大學的張哲銘是這次“教育實驗”的召集人，2024年3月，張哲銘來到九龍街道木匠溝村擔任駐村第一書記，經(jīng)過走訪調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)村里家長看護難、輔導作業(yè)難、孩子體育活動少，便萌發(fā)了一個計劃：通過自己的專長激發(fā)孩子們對學習的興趣。

　　鄉(xiāng)村要振興，關鍵在于培養(yǎng)人。在他看來，作為駐村第一書記，首先要將自己的專業(yè)優(yōu)勢和能力，帶到鄉(xiāng)村里去，“教育自然是我們最擅長，也是最容易入手的工作。通過教育，可以為農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村建設提供更多的人才和智力支持。”

　　“城里孩子有科技館，我們的溶洞就是天然課堂。”2024年4月，當張哲銘帶著11名大學生踏入溶洞。孩子們舉著地質錘敲擊巖壁，大學生們?yōu)楹⒆又v解地貌形成的原理。這場沉浸式的地理課讓孩子們對自己熟悉的家鄉(xiāng)有了新認識，也對學習燃起了更濃厚的興趣。

　　來自沈陽工業(yè)大學的缸窯嶺鎮(zhèn)房申村駐村第一書記孫博，則將目光聚焦到了短視頻宣傳領域。村民們常常見到他舉著手機穿行在油桃園，鏡頭掃過套袋的果實："自然熟透的油桃，純天然！"這條展示種植培育過程的短視頻，讓更多消費者更加了解當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的品質與特色，也讓缸窯嶺鎮(zhèn)的油桃銷量大漲。

　　年初他拍攝村里明性寺民俗表演時，老藝人們還嘀咕："這有啥拍頭？"沒想到視頻點擊量節(jié)節(jié)攀高，非遺傳承人突然成了網(wǎng)紅。村民們切身感受到網(wǎng)絡給這個村子帶來的變化。

　　"讓每一個點擊量都變成真金白銀。"如今孫博的新媒體賬號成了鄉(xiāng)村百寶箱：五家子慘案遺址的航拍讓年輕人銘記歷史，油桃糖度檢測直播引來了各地的采購，就連躲鏡頭的老村民們也學會了拍古寺晨霧。

　　各展所長為村莊和村民們帶來更多資源，是團隊里各位駐村第一書記的共識。

　　在金星鎮(zhèn)英守村駐村第一書記的武術課上，13歲的魯凡伊正練習中國傳統(tǒng)的少北武術。駐村第一書記特意邀請遼寧省武術協(xié)會和少北拳研究院的老師到駐地學校開展教學活動。“武術學習，讓我深感震撼，在一招一式中，我逐漸領悟到專注的力量，學會了堅韌與自律……”魯凡伊這位曾經(jīng)沉默寡言的少年，有了更多感悟。

　　臺集屯鎮(zhèn)田家屯村駐村第一書記周葛龍的辦公室墻上，掛著30多張身著鐵路制服的青年照片。這些從學校里走出的孩子，如今飛馳在高鐵線上。“我是遼寧鐵道職業(yè)技術學院到咱們村的第六任駐村第一書記，十年來駐村工作隊共為南票區(qū)培養(yǎng)100余名鐵路職業(yè)技術人才。”

　　如今，這個駐村第一書記團隊已形成獨特的資源矩陣：沈陽工業(yè)大學的短視頻團隊、渤海大學的支教矩陣、錦州醫(yī)科大學的健康驛站、遼寧鐵道職業(yè)學院的培育體系，如同精密齒輪般咬合運轉。張哲銘說，高校駐村第一書記團隊是集眾家所長，共同打造“高效聯(lián)動、資源共享”的協(xié)同振興發(fā)展模式，也是一次從“單打獨斗”變“抱團發(fā)展”，實現(xiàn)從“就村抓村”向“抓村促片”的嘗試。

　　夜幕降臨時，孫博的視頻團隊正在播放駐村第一書記們工作里的點點滴滴，鏡頭里有習武少年的汗水、鐵道學子的笑臉、支教老師的板書，以及溶洞深處重煥生機的微光。這些光影交織的畫面，正是鄉(xiāng)村振興最生動的時代答卷。

　　通訊員沈敬耀

　　本報記者 華賢東