烏拉蓋管理區(qū)大學(xué)生村官充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，找準(zhǔn)角色定位當(dāng)好“宣傳員”、“調(diào)查員”、“服務(wù)員”，不斷提高為民服務(wù)的能力與本領(lǐng)。

　　為了盡快進(jìn)入角色，大學(xué)生村官先從了解盟情、區(qū)情入手，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村牧區(qū)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，并積極主動(dòng)參加管理區(qū)各項(xiàng)教育培訓(xùn)，不斷積累知識(shí)，增加工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生村官發(fā)揮學(xué)得快、懂得快的優(yōu)勢(shì)，把一些科學(xué)發(fā)展觀等方面的政策理論變?yōu)橥ㄋ滓锥摹稗r(nóng)牧民話”，使廣大農(nóng)牧民了解什么是科學(xué)發(fā)展觀，怎樣發(fā)展才是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)德勒哈達(dá)村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展情況，大學(xué)生村官依靠遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，為村民下載最新的養(yǎng)殖技術(shù)相關(guān)課件資料學(xué)習(xí)。通過(guò)勤學(xué)，當(dāng)好政策法規(guī)的“宣傳員”。

　　在干部“下基層、察民情、辦實(shí)事”為民服務(wù)活動(dòng)中，大學(xué)生村官積極開(kāi)展走訪調(diào)研活動(dòng)，深入了解民情民意。針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了農(nóng)牧民最關(guān)心的住房、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、就業(yè)、家庭收入等上百個(gè)內(nèi)容的《農(nóng)村牧區(qū)家庭基本情況調(diào)查表》，完成管理區(qū)9個(gè)嘎查村1064個(gè)農(nóng)牧戶的走訪調(diào)研工作，并向管理區(qū)黨委、管委會(huì)匯報(bào)嘎查村專題調(diào)研情況。通過(guò)多走，當(dāng)好農(nóng)村牧區(qū)的“調(diào)查員”。

　　通過(guò)基層黨群綜合服務(wù)站，成立大學(xué)生村官服務(wù)聯(lián)盟，圍繞便民服務(wù)代理、致富信息咨詢、勞力調(diào)查推介、留守人員關(guān)愛(ài)等多個(gè)事項(xiàng),為農(nóng)牧民提供方便快捷的便民服務(wù)。同時(shí)積極創(chuàng)新服務(wù)模式，注重方式方法，通過(guò)民情調(diào)研，對(duì)最低生活保障、扶貧救濟(jì)物資的發(fā)放等群眾比較關(guān)心的工作，最大程度地體現(xiàn)公平公正。以實(shí)干精神，當(dāng)好為民辦事的“服務(wù)員”。