近年來，湖北竹溪縣堅持從抓教育培訓(xùn)、搭建平臺等方面入手，多措并舉將大學(xué)生村官塑造成學(xué)習(xí)型、實干型、親民型、創(chuàng)業(yè)型、協(xié)作型“五型”人才。

　　學(xué)習(xí)型“村官”，堅持崗前集訓(xùn)和定期培訓(xùn)相結(jié)合，落實“5+1”結(jié)對培養(yǎng)制度，即縣領(lǐng)導(dǎo)、組織部干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員、村黨支部書記與大學(xué)生“村官”結(jié)成對子，幫學(xué)習(xí)、傳技術(shù)、教方法、帶工作，做好全程跟蹤培養(yǎng)。實干型“村官”，堅持分配“雙向選擇”機(jī)制，因人設(shè)崗，確保所學(xué)專業(yè)“對口”，特長有用武之地。實行任期目標(biāo)和規(guī)劃管理制度，通過目標(biāo)考核，促使大學(xué)生村官任期有成果、工作有成效，不干實事“通不過”。親民型“村官”，結(jié)合“三萬”活動、黨的群眾路線教育實踐活動等，推行大學(xué)生村官“接地氣”工程，讓每名大學(xué)生村官有聯(lián)系村、有幫扶對象，一對一與困難群眾結(jié)“親戚”。創(chuàng)業(yè)型“村官”，實施“揚(yáng)帆計劃”、“金穗青年誠信創(chuàng)業(yè)計劃”,設(shè)立竹溪縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目基金，鼓勵支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)領(lǐng)富。協(xié)作型村官，開展“多崗鍛煉”工程，安排大學(xué)生村官到信訪、綜治、維穩(wěn)、重點工程項目工地等一線進(jìn)行跟班鍛煉，增強(qiáng)其綜合協(xié)作服務(wù)能力。