白鶴鎮(zhèn)黨委為使到村任職大學(xué)生健康成長(zhǎng)、早日成才，注重實(shí)際，因地制宜，把握培養(yǎng)規(guī)律，實(shí)施科學(xué)培養(yǎng)。積極加強(qiáng)引導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委安排大學(xué)生所任職村的黨支部書(shū)記作為村官的“帶教老師”，一方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)農(nóng)村“新手”答疑解惑，另一方面加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)農(nóng)村這一課。每年對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行考核，通過(guò)個(gè)人小結(jié)與組織評(píng)價(jià)相結(jié)合，作出綜合評(píng)定。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。鎮(zhèn)團(tuán)委任命大學(xué)村官為各村的團(tuán)支部書(shū)記、副書(shū)記，從團(tuán)工作入手，促進(jìn)村官盡快掌握農(nóng)村情況，同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生村官參與到村各項(xiàng)事務(wù)中，經(jīng)受鍛煉和磨礪，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。開(kāi)展各類培訓(xùn)和活動(dòng)，從面上抓村官隊(duì)伍能力素質(zhì)的提升。邀請(qǐng)鎮(zhèn)文體中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行信息撰寫培訓(xùn)，提升村官信息寫作水平；組織大學(xué)生村官參與2014“夢(mèng)圓白鶴”故事會(huì)，通過(guò)故事征集、編排以及匯報(bào)演出等形式，提升村官綜合組織能力；通過(guò)開(kāi)展“白鶴，我想對(duì)你說(shuō)”演講比賽，提升大學(xué)生村官演講表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鎮(zhèn)黨群辦聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委、文體中心等各部門，積極搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官參與到農(nóng)村各項(xiàng)工作中來(lái)，積極發(fā)揮“正能量”。根據(jù)村官特長(zhǎng)，通過(guò)自愿報(bào)名的方式，組織村官到民辦小學(xué)進(jìn)行“周五課堂”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣課，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)；組織大學(xué)生村官參與白鶴鎮(zhèn)“滬劇沙龍”，通過(guò)滬劇培訓(xùn)的方式，參與到文化的傳承與發(fā)揚(yáng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。