2012年，江蘇省泗洪縣實(shí)施“四體工程”，逐步探索大學(xué)生村官培養(yǎng)的新路徑 。

　　突出主體。改變大學(xué)生村官培養(yǎng)的工作視角，突出大學(xué)生村官的主體地位。一是2012年4月成立泗洪縣大學(xué)生村官聯(lián)合會(huì)，全縣大學(xué)生村官投票選舉產(chǎn)生了聯(lián)合會(huì)主席及三名副主席，他們與23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及開(kāi)發(fā)區(qū)的分會(huì)主席組成主席團(tuán)，每月召開(kāi)一次主席團(tuán)會(huì)議，匯總分析全縣大學(xué)生村官的信息動(dòng)態(tài)，與組織部進(jìn)行溝通交流。二是2012年5月成立創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、寫作、文藝、體育六個(gè)泗洪縣大學(xué)生村官專業(yè)分會(huì)，每名大學(xué)生村官至少加入一個(gè)分會(huì)，一年至少參加六次專業(yè)分會(huì)的主題活動(dòng)，讓每名大學(xué)生村官都得到鍛煉。三是“村官活動(dòng)村官辦”，大學(xué)生村官的活動(dòng)主題根據(jù)大學(xué)生村官的生活與工作需求確定，活動(dòng)的內(nèi)容與形式有大學(xué)生村官自己決定，大學(xué)生村官聯(lián)合會(huì)協(xié)調(diào)六個(gè)專業(yè)分會(huì)具體組織實(shí)施。

　　搭建載體。搭建“青春·激情·成長(zhǎng)”論壇與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)文化周兩大活動(dòng)載體，為大學(xué)生村官提供相互交流與自我鍛煉的平臺(tái)。2012年8月份啟動(dòng)“青春?激情?成長(zhǎng)”論壇，根據(jù)大學(xué)生村官的生活與工作需求，先后以“村官愛(ài)情故事”“我的第二故鄉(xiāng)”“我的創(chuàng)業(yè)故事”為主題開(kāi)展交流活動(dòng)，全縣大學(xué)生村官?gòu)V泛參與，論壇組織由大學(xué)生村官聯(lián)合會(huì)與專業(yè)分會(huì)具體負(fù)責(zé)。2012年的泗洪縣大學(xué)生村官第二屆創(chuàng)業(yè)文化周其中包括“我的村官生涯職業(yè)規(guī)劃大賽”與“創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子創(chuàng)業(yè)大賽”兩大賽事，從啟動(dòng)到?jīng)Q賽前后歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間，全縣大學(xué)生村官?gòu)V泛參與，每名村官都對(duì)自己的村官生涯進(jìn)行了一次認(rèn)真規(guī)劃，82%的大學(xué)生村官參加了創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子創(chuàng)業(yè)大賽。 “青春?激情?成長(zhǎng)”論壇至少每月舉辦一次主題活動(dòng)，每年12月的第一周舉行創(chuàng)業(yè)文化周，兩大活動(dòng)載體常態(tài)化運(yùn)行，讓大學(xué)生村官擁有足夠的活動(dòng)舞臺(tái)。

　　強(qiáng)健個(gè)體。對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行分類指導(dǎo)與梯次培養(yǎng)。一是實(shí)行分類指導(dǎo)指導(dǎo)，2012年11月份啟動(dòng)開(kāi)展了“泗洪縣最美大學(xué)生村官”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了6名“創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)”、5名“村務(wù)管理先進(jìn)”與5名“多崗鍛煉先進(jìn)”三類最美大學(xué)生村官，給全縣大學(xué)生村官樹(shù)立榜樣的同時(shí)，也讓每名大學(xué)生村官找到了自己工作努力的方向。二是對(duì)工作表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官進(jìn)行梯次培養(yǎng)，選拔一批培養(yǎng)一批，分批次有計(jì)劃組織他們進(jìn)行專題培訓(xùn)與到相關(guān)鄉(xiāng)崗位進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野提升能力，2012年有2名大學(xué)生村官參加“泗洪縣后備干部789培養(yǎng)工程”到常熟掛職鍛煉，2名大學(xué)生村官參加“泗洪縣年輕干部432培養(yǎng)工程”掛職副鎮(zhèn)長(zhǎng)。

　　樹(shù)立群體。樹(shù)立泗洪縣大學(xué)生村官的群體意識(shí)。一是促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的大學(xué)生村官之間的交流，促進(jìn)全縣大學(xué)生村官的融合，讓每一名大學(xué)生村官感受到自己是泗洪縣大學(xué)生村官集體中的一員。二是建立離職關(guān)愛(ài)制度，對(duì)離職的大學(xué)生村官進(jìn)行離職談話，了解其工作經(jīng)歷及感受，征求對(duì)大學(xué)生村官工作的建議和意見(jiàn)，向離職村官贈(zèng)送“我的村官生涯”任職紀(jì)念品，定期召開(kāi)離職村官座談會(huì)，并與在職大學(xué)生村官交流心得，提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。三是樹(shù)立泗洪縣大學(xué)生村官“砥礪成才，無(wú)悔村官”的共同價(jià)值追求，增強(qiáng)泗洪縣大學(xué)生村官的凝聚力，樹(shù)立泗洪大學(xué)生村官的整體形象，讓離職的大學(xué)生村官永遠(yuǎn)關(guān)心，讓在職的大學(xué)生村官倍加珍惜，吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)泗洪建功立業(yè)。